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2019年上半年小学社会教师资格证面试试题精选(第五批)

来源:学员回忆   时间:2019-05-29 09:48:15

陕西教师招聘网为各位考生提供:2019年上半年小学社会教师资格证面试试题精选(第五批),更多陕西教师资格面试信息请访问陕西教师资格证网。以下是19上教资面试试题详情:

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本次教资面试试题来源于学员回忆,与真实试题存在偏差,仅供参考

小学社会《我最喜欢的地方》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一:导入新课

通过多媒体出示校园各个场景的照片,并提问学生:认识这些地方嘛?学生交流后可能会回答:是校园里的某个地方。教师进一步引导学生,我们现在已经是小学生了,以后将会在校园这个大家庭里共同成长,共同进步,度过珍贵的六年时光。

并提出问题:对于这个大家庭你又有多少了解呢?你最喜欢的地方又是哪里呢?从而导入本课。

环节二:新课讲授

(一)小小探密员

过渡:在上节课中我们每个同学都做了小小探秘家,更加清楚地认识了我们的校园,大家现在抓紧时间在各自的学习小组里讨论讨论,然后每组推选一个同学向全班同学介绍,让老师也跟着你们的脚步也认识我们美丽的校园。

学生讨论后,几个学习小组分别从位置,作用等方面辅助照片依次介绍了:教室、文化墙、图书阅览室、食堂、教师办公室、医务室、配电房等。

在学生介绍各处设施后教师在此基础上再次提出问题:我们学校的设施为我们的学习和生活提供了很多方便,所以我们在使用它们的时候,应该怎么做呢?与此同时通过多媒体出示在阅览室大声喧哗和在喝水处拥挤的图片,让学生在反面教育的影响下回答问题。

学生回答后,教师总结学生的回答:在阅览室要安静,不要大声讲话,拿东西要轻拿轻放;要排队喝水,做到互相谦让。

(二)我最喜欢的地方

过渡:我们校园里有这么多活动场所,不管在哪,我们都应该遵守纪律,这才是学校这个大家庭里的小主人。在这么多场所里,你最喜欢的地方是哪里呢?

举办一个活动:以“我最喜欢的地方”为主题的活力演讲会,让学生把自己在上节课探索过程中的所见所感展现出来。

学生可能会回答:我最喜欢的是图书室,里面有好多好多的书,可好多书名的字我都不认识,我要好好学习,识多一些字,好快点能看懂图书室里的书。

也可能会说:我最喜欢的是电脑室,电脑室里面有好多的电脑,我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画,我想快点长大,好快点到电脑室上课去。

在学生回答之后,教师进行总结,无论是哪个地方,它们都属于我们的校园,我们都应该爱护它们。

环节三:巩固提高

教师进一步引导,我们不仅要爱护我们校园这个大家庭的一砖一瓦,还要珍惜我们教室这个小家的角角落落,请学生来谈一下:在教室里你最喜欢的地方是哪里?以后你打算怎么做?

学生可能会回答:图书角、卫生角、植物角、荣誉角等。

教师进行总结,表达对学生的期许,希望同学们以后爱校园,爱班级。

环节四:小结作业

小结:根据本框的内容特点及学生学习的特点,我会结合板书内容,采用归纳式小结。总结本节课的内容。

作业:每个同学自己当小导游,给自己的爸爸妈妈介绍我们美丽的校园。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.请你谈一谈“小小探密员”这个活动的设计意图?

【参考答案】

小小探密员这个活动的设计是因为,对于刚入学的新生来说,熟悉校园环境有一定的困难,因此在设计的时候一定考虑到一年级学生的心理特点,做好严密的安排,如课前与医务室、图书馆、教师办公室等有关部门协调好参观时间,指导学生有序参观校园,做到讲文明,有礼貌,有利于学生初步认识校园。

2.请你谈一谈活动教学需要注意的问题。

【参考答案】

(1)活动教学应该把握适度原则

一般而言,活动教学的时间成本较高,需要较长时间的准备,在活动展示等环节也要注意随时掌控进度。这就要求活动教学必须坚持适度的原则,合理安排活动教学的时间和活动的形式,在合理的范围内开展活动教学。

(2)活动教学应该坚持目的性原则

在实施活动教学时,首先必须明确活动教学的目的,并保证活动的展开是围绕教学目的展开的。漫无目的的活动教学,往往会流于形式,表面上热热闹闹,实际上学生收获不大。

(3)活动教学应坚持体验性与探究性并重

活动教学既要注重学生参与活动中的体验和感悟,也要尽可能地培养学生的探究意识和能力,让学生在参与活动的过程中各方面能力得到提升。

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