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2022陕西特岗教师备考笔试习题(64)

来源:中公陕西特岗教师考试网  时间:2022-01-14 16:32:01

多选题

16.教师职业道德修养的内容有( )。

A.学习教师职业道德的知识 B.陶冶教师职业道德的情感

C.锻炼教师职业道德的意志 D.培养教师职业道德的行为和习惯

E.坚定教师职业道德的信念

17.教师职业道德和道德的关系,下列选项正确的是( )。

A.就产生时间而言,道德产生在先,教师职业道德产生在后

B.就适用范围而言,道德适用于生活的各个方面,教师职业道德适用于教师这一职业

C.教师职业道德和道德的关系是个性与共性的关系

D.就发展而言,两者都是在教师职业领域中形成和发展

E.道德是教师职业道德的主要价值来源和基础

18.学校和其他教育机构需为学生负起的职责有( )。

A.教育职责 B.保护职责 C.监护职责 D.组织职责

E.管理职责

19.下列关于九年制义务教育说法正确的是( )。

A.施行以当地教育局为主的管理体制

B.义务教育阶段学校没有开除学生的权利

C.是国家予以保障的公益性事业

D.学校免收学费,可适当收取杂费

E.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,不承担责任

20.以下不能申请教师资格证的情形有( )。

A.因故意犯罪曾被判处有期徒刑的 B.未达到学历要求

C.有重大身体疾病 D.曾有严重的精神病史

E.被剥夺政治权利的

16.【答案】ABCDE。解析:本题考查教师职业道德修养的内容。教师职业道德修养的内容主要包括提高教师职业道德认识、陶冶教师职业道德情感、坚定教师职业道德信念、锻炼教师职业道德意志、培养教师职业道德行为和习惯等五个方面。因此,ABCDE选项正确。

选项A,提高教师职业道德认识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。职业道德知识是职业道德情感产生的依据,是职业道德意志锻炼的内在动力,是决定职业道德行为倾向的思想基础。

选项B,陶冶职业道德情感指人们对现实生活中职业道德关系和职业道德行为的好恶情绪。教师只有培养起真诚的职业道德情感.才会真正从内心热爱自己所从事的职业,潜心钻研业务,尽职尽责地做好本职工作。

选项C,锻炼职业道德意志指人们在履行职业道德责任和义务的过程中,所表现出来的克服困难和障碍的能力和毅力。它是职业道德行为持之以恒的重要精神力量,也是职业道德观念内化为人们职业道德品质的重要因素。

选项D,养成良好的职业道德行为习惯指教师在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯.

选项E,确定坚定的职业道德信念,是教师职业道德修养的核心问题。

ABCDE五项均符合题意,故本题全选。

17.【答案】ABCE。解析:本题考查教师职业道德和道德的关系。道德是由一定社会关系,特别是经济关系所决定,依靠社会舆论传统习惯和内心信念来维系,以区分善恶、正邪、荣辱等为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、教师与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

选项AD,道德和教师职业道德二者产生的时间和发展情况不同。道德先于教师职业道德产生,是随着人类社会的产生而萌芽和产生的,教师职业道德是人类社会脑体分工之后才开始萌芽的;道德是随着社会整体的发展,在整个社会的广阔空间里形成和发展的,教师职业道德是在教师职业领域中形成和发展的,与教师职业密切相关。因此,A选项说法正确;D选项说法错误。

选项B,道德和教师职业道德二者适用的范围有所不同。道德的使用范围比较广泛,教师职业道德是适应教师职业的需要而产生的,具有专业的适用性。

选项C,道德与教师职业道德是共性与个性的关系。教师职业道德是社会道德的重要组成部分,是道德在教师职业领域中的特殊表现。

选项E,道德是教师职业道德的主要价值来源和基础。

综上分析,D选项说法错误。故本题选择ABCE。

18.【答案】ABE。解析:本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第五条第二款规定,学校对学生进行安全教育、管理和保护,应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同,采用相应的内容和预防措施。因此,《学生伤害事故处理办法》明确了学校不是未成年学生在校期间的监护人,学校承担的是对学生的教育、管理和保护的职责。因此,ABE三项正确。

选项C,《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条规定,父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的,应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。故监护职责只能是学生父母或法定监护人承担,学校不担负有监护职责。故选项C说法错误。

选项D,组织职责为干扰选项,故排除。

CD两项均与题意不符,故本题选择ABE选项。

19.【答案】BC。解析:本题考查《中华人民共和国义务教育法》。

A选项,《中华人民共和国义务教育法》第七条规定,“义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。”与选项中以当地教育局为主的管理体制相冲突。故A选项错误。

B选项,《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定,“对于违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。”故B选项说法正确。

C选项、D选项,《中华人民共和国义务教育法》第二条规定,“国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。”故C选项正确,D选项错误。

E选项,《学生伤害事故处理办法》第九条规定,因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任:学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的,E选项错误。

综上所述,本题答案选择B、C选项。

【答案】ABCE。解析:本题考查《学生伤害事故处理办法》。

《学生伤害事故处理办法》第九条规定,因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任:

(1)学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的;

(2)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的;

(3)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;

(4)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的;

(5)学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病,但未采取必要措施的;

(6)学校违反有关规定,组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的;

(7)学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,学校知道或者应当知道,但未予以必要的注意的;

(8)学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的;

(9)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的;

(10)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的;

(11)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的;

(12)学校有未依法履行职责的其他情形的。

根据《学生伤害事故处理办法》,ABC选项符合题意。

《学生伤害事故处理办法》第十二条规定,因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任:

(1)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的;

(2)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的;

(3)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态,学校不知道或者难于知道的;

(4)学生自杀、自伤的;

(5)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;

(6)其他意外因素造成的。

E选项,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,如果学生自伤,学校不承担法律责任。题干未提到“学校已履行相应职责”这一前提。故学校应承担法律责任。

综上分析,D选项不符合题意。故本题选择ABCE选项。

20.【答案】ACDE。解析:本题考查教育法律法规。

选项A、E,《中华人民共和国教师法》第十四条规定,受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。故在AE两项情况下不能申请教师资格。

选项B,《教师资格条例》第八条规定,不具备教师法规定的教师资格学历的公民,申请获得教师资格,应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。学历不达标通过国家举办的或者认可的教师资格考试,可获得教师资格证。因此,B选项的情况可以申请教师资格。

选项C、D,《教师资格条例》第八条规定:申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合的条件之一是具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。因此,CD选项的情况无法申请教师资格。

综上分析,B选项不符合题意。故本题选择ACDE。

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(责任编辑:卢潇)

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