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2022陕西教师招聘每日一练(3月31日)

来源:中公陕西教师招聘考试网  时间:2022-03-31 17:05:03

1.在学习“交通工具”这个概念时,把以前知道的汽车、火车、轮船等归到这个概念里是属于(    )。

A.下位学习 B.上位学习 C.分类学习 D.概念学习

2.某学生读6遍资料刚好能够记住,按照适当过度学习的要求,若要达到最佳的记忆效果该生需再读几遍(    )。

A.2遍 B.3遍 C.6遍 D.9遍

3.从规则到例子的学习是(    )。

A.接受学习 B.发现学习 C.上位学习 D.下位学习

4.某语文教师讲课时常使用生动的比喻、直观教具和图画等来激起学生的学习兴趣,以此促进学生陈述性知识的掌握,该语文老师所采用的促进学生掌握知识的途径是(    )。

A.激发兴趣,保持注意 B.激活原有知识

C.促进选择性知觉 D.促进新旧知识相互作用

5.提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是(    )。

A.奥苏伯尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.杜威

6.李老师在讲解两条直线“垂直”这个概念时,教师经常变动直线相交成直角的方向和位置,以突出其关键特征,在这里李老师运用的教学方法是(    )。

A.分类教学 B.变式教学 C.例子教学 D.比较教学

7.下列不属于程序性知识的是(    )。

A.知道辛亥革命爆发的原因是什么

B.知道如何游泳

C.知道如何驾驶汽车

D.知道怎样组装一台计算机

8.先学习了平行四边形的概念,再学习“菱形是四条边相等的平行四边形”这一概念,这种学习属于(    )。

A.下位学习 B.上位学习 C.并列学习 D.递进学习

9.一个要成为木匠的人必须学会用于建造的木材和工具方面的许多名称和事实。这些名称和事实属于(    )。

A.陈述性知识 B.程序性知识 C.策略性知识 D.感性知识

10.反映活动的本质特征与内在联系的知识称为(    )。

A.感性知识 B.理性知识 C.描述性知识 D.程序性知识

(责任编辑:卢潇)

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