您现在的位置:陕西中公教师网 > 教师招聘 > 面试技巧 >

初中音乐《在中亚细亚草原上》教学设计

来源:中公陕西教师招聘考试网  时间:2022-07-27 17:55:08

一、教学目标

【情感态度价值观】

通过歌曲的学习,感受乐曲中自由、和平的思想,学生能够对生活产生热爱之情,并能够理解多元音乐文化。

【过程与方法】

学习过程中运用聆听、分析等方法,学生能够提高音乐审美能力。

【知识与技能】

能够了解两个音乐主题的不同风格特点,明确交响音画这一音乐体裁及鲍罗丁生平,并能够简单哼唱作品主题。

二、教学重难点

【重点】

能够了解两个音乐主题的不同风格特点,明确交响音画这一音乐体裁及鲍罗丁生平,并能够简单哼唱作品主题。

【难点】

了解交响音画这一音乐体裁并感知作品对民族的无限热爱之情。

三、教学过程

(一)情境导入

教师创设情境,播放歌剧《伊戈尔王》选段。

提问学生:这是哪位音乐家的作品?

学生自由发言。

教师总结:同学们的音乐知识真丰富,这就是俄罗斯著名音乐家鲍罗丁的作品,鲍罗丁的音乐如诗如画,优美动听,这其中有许多我们耳熟能详的作品,这节课我们就一起走进鲍罗丁的音乐世界,领略中亚细亚草原的美。

引入课题——《在中亚细亚草原上》

(二)感受体验

1.初听乐曲

并设问:“乐曲的速度是怎样的?给你一种怎样的感觉?”

学生自由发言。

教师总结:乐曲速度为小快板,给人一种激动昂扬、振奋人心的感觉。

2.复听乐曲

并设问:“你听到乐曲可分为几个主题?”

学生自由发言。

教师总结:该乐曲由两个不同主题组成。

(三)分段赏析

1.播放主题A,引导学生感知乐曲情绪。

2.播放主题B,引导学生感受乐曲情绪及描绘场景。

3.讲解交响音画的概念,引导学生了解作品内容及音乐旋律之间相辅相成的关系。

4.整体播放,引导学生理解作品表达的爱国思想。

5.发声练习,讲解发声方法及变声期嗓音保护相关知识。

6.教师弹琴,引导学生哼唱主题A旋律,再次体会乐曲表达的情感特点。

(四)巩固提高

1.简介作者俄罗斯作曲家鲍罗丁,并播放其作品《伊戈尔王》其他选曲。

2.引导学生相互交流作品特点,并分享关于鲍罗丁其他作品。

(五)小结作业

今天我们学习了乐曲《在中亚细亚草原上》,认识了交响音画这一音乐体裁,领略了两个主题不同的风格特点,感受到作曲家强烈的爱国主义情感。希望同学们通过本课的学习更为深入了解西方民族音乐,并积极吸收和借鉴,丰富自身的音乐知识。

请同学们课后收集其他有关交响音画的作品,对比聆听一下,并和同桌讨论自己的心得体会。

四、板书设计

(责任编辑:卢潇)

全部

搜索搜索

直播预告

    • 11-19 11:25|开启提醒

      2021陕西教师招聘48课时考点拆解视频课(含14本内部讲义)观看

关闭

关注微信服务号,开启提醒直播开始前15分钟将通过服务号通知

二维码

互动交流

  • 微信号:sajsks

    共享资讯全面备考

  • 教师编考试备考群

    掌上学习更便捷

 
 

快速查询

教师招聘快捷入口
报名入口 成绩查询入口
教师招聘考试信息
考试公告 考试动态 热门活动
教师招聘笔试备考
中学 小学 幼儿

热门推荐